自我描述：本人高中時期開始就開始輔導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成了將細碎的知識點整理成思維導(dǎo)圖，或者將龐大的語法架構(gòu)進行拆分的習(xí)慣，比如初中的倒裝句和主謂一致的特殊情況和高中較難的虛擬語氣和三大從句的特殊用法。
留學(xué)經(jīng)歷：2019年秋季由于英語口語較出色，代表高中，赴德國派尼地區(qū)進行了為期40天的交換。
家教經(jīng)驗：
1.2021年2月到6月對比自己低1年級的高中生進行一對一的補習(xí)，最后他高考英語140分，提升近20分。
2.2021年6月到9月曾在新東方擔(dān)任高考班英語助教老師，負責(zé)學(xué)生的課后答疑和學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)生高考成績均普遍提高10-20分。
3.2021年6月至9月曾在所在高中的初中部對一名直升班的同學(xué)進行一對一的英語輔導(dǎo)，月考成績從100分左右提升至117分。
4.2022年11月初至12月底帶了2位托福起始分為70-80的同學(xué)，他們經(jīng)過4個月的方法論學(xué)習(xí)和刷題后，最后的總分都在100+以上。