張云飛1991年生于河北省保定市，自幼跟隨著名書畫家謝占林先生，學習寫意花鳥畫，從六歲起，一直學畫至今，書法上學習先學顏真卿顏體楷書，兼學張遷碑隸書。自2010年起，就讀于齊齊哈爾大學美術與藝術設計學院，師從著名綜合材料藝術家李俊峰先生，學習坦培拉及綜合材料的制作，自2016年起，碩士研究生就讀于中國人民大學藝術學院，師從國際藝術家徐唯辛先生學習油畫的中國化探索。擅長水彩，水粉，素描，速寫，寫意花鳥畫，寫意動物畫，油畫，丙烯畫，色粉畫。顏體楷書等教學。
2016年11月參加多元共存當代藝術展。798寧空間。
2016年12月參加古法開今敦煌壁畫創(chuàng)畫展。中國人民大學美術館
2017年9月參加北京美協(xié)新人新作展。國藝美術館
2010年-2014年在齊齊哈爾金鑫畫室，兼職美術考前教室
2010年-2014年每周六在齊齊哈爾伶俐檸檬服裝店，兼職手繪服裝
2014年-2015年在北京清美翱翔畫室，全職美術考前老師。
2016年-2018年初，在北京古城畫室，兼職小學生素描，速寫，丙烯，水彩，國畫，隸書，老師
2016年至今，每周五下午在風向標畫室，兼職少兒國畫教師。
2017年至今，每周三晚在中國銀行，民生銀行，中投等單位兼職企業(yè)藝術課丙烯畫講師。
2016年，以專業(yè)成績第一名考入中國人民大學油畫學術研究生。導師：藝術家徐唯辛（可百度查詢）。
興趣是最好的老師，興趣是學習的基礎，興趣是學習的動力，有了興趣，學習效果肯定是事半功倍的。孩子學習繪畫最開始的目的往往不是成為藝術家，而是學習過程中體會到的繪畫創(chuàng)作給他帶來的快樂，作品完成后得到的家長、老師和同學的鼓勵與肯定，這才是他學習的最大動力。我們進一步可以說，興趣決定了一個人的天賦。孩子在某個科目是不是有天賦，取決于他對這個科目是不是有濃厚的興趣，是不是有足夠的熱情。有了興趣，才有自我創(chuàng)新拓展的動力，自己的潛質才能被不斷的激發(fā)出來。到了一定的階段，興趣就成了天賦。而我的教學是啟發(fā)性的，重點在于教知識教技能的同時，注重激發(fā)興趣，啟發(fā)智慧。