我是一名北方工業大學在讀研究生，作為一名理工科學生，尤其擅長數學，在2009?年的高考中數學取得140多分，理綜成績也是很好的，在大學本科期間帶來很多初高中的學生，容易了解到學生對理科一些心理狀態，能很好的機遇孩子，學生幫助，經過我輔導過的學生，成績都會有一定的進步，個人具有很愉快使用的學習方法，能使一些成績中等學生，經過輔導進入班級前十名。
做了很多年的家教后，做孩子做家教方面有了很多的經驗，也有了自己教學宗旨，我們的教育宗旨是，根據每一位孩子不同的特點去設計不同的教學方法，使孩子在短時間內的成績有一個很較大的提高，細心 認真，專業是我的一貫作風。
由于我近幾年；來一直專注于高考數學和物理的輔導。所以在這方面有自己的獨特的方法可以針對學生的不同情況制定出不同的授課輔導計劃，以便很好的幫助學生提高成績，使其能在高考中獲得好的成績
在2011-2012輔導高三的物理學生，物理是一門需要深刻體會和理解的科目，我的教學方法是學生的成績有明顯的進步。從七十分提高了一百多分，家長對此很滿意。
在剛剛過去的這半年里，我帶了一個在九中上學的高中生謝同學，一開始數學考六七十分，他的空間幾何以前從來沒回過，進過了我輔導了一個月后，數學猛進了三十多分，空間幾何也成了他的強項，每次幾乎都可以拿滿分。在一個就是解析幾何，作為高三你們和經過高考我都知道的，解析幾何是不容易做出來，他也同樣不會，經過我的一段時間輔導，也是做得得心應手，成績也有了很大的提高。
今年三月開始教的一個初三學生，夏同學家住古城大院，開始時數學只考十幾分，經過了一個月輔導考到了及格七十多分，回家跟他媽興奮的說，媽三年了我總與及格。三個月左右的輔導后上了八十多，總成績也有了很大的提高，本來對考高中沒報什么希望，這下就很順利的考上了高中。
我還有很多類似的例子，在這不一一作出說明，我在講課的過程中和課后都會跟學生有個很好的溝通，使我準確的了解學生的心里動向，以便對其作出合理的授課安排，和科學的授課方。
在我的眼里孩子沒教不會，只有不會教的，只要耐心的去教，加上好的方法，一定可以是孩子的成績有個突破，使您滿意。