我帶家教已有四年之久，從大一下學期就開始了，大多都是長期家教。我很會鼓勵孩子，培養孩子的自信心，因為自信是學習的基礎，孩子的天資沒有太多差別，某課成績不理想不能全怨孩子，只是這課老師的授課方式不適合孩子，因為學校一個班有幾十個學生，老師是照顧不過來的，這樣久而久之就會“邊緣化”。因為我初中是個差生，考試不及格和個位數是家常便飯，因拖班級后退經常被老師羞辱，罰站，所以我深知學習暫時不理想孩子內心的想法，其實他們內心是渴望被別人認同的，只是沒有人給他指引，所以就越來越自閉，所以我講課的時候一般會深入孩子的內心，從心底深處激發他，讓他知道自己是優秀的。我喜歡把一道題變換多個角度去給孩子做指引，培養孩子舉一反三的能力，我現在帶的一個萬壽寺中學初二一個小孩，剛開始數學沒有超過30分，父母要求及格就好，經過一段時間和孩子的磨合，期中考試數學考了102分（滿分120），得了兩張獎狀，也是他首次的個人獎狀，因此我覺得和孩子交心是多么的重要。