京版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，[注冊盧森堡公司流程]目前已進(jìn)入專家論證和修訂階段，但尚未經(jīng)地方教材管理部門審定。據(jù)了解，京版國學(xué)教材內(nèi)容包括北京的歷史、胡同文化、北京小吃等內(nèi)容。北京青年報(bào)記者了解到，京版國學(xué)教材如果通過審定，預(yù)計(jì)將于9月在通州區(qū)中小學(xué)作為選修教材推廣使用。

　　京版國學(xué)教材屬于全國25個(gè)省區(qū)市共500冊省級版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材中的一套。據(jù)了解，該系列教材為國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》科研項(xiàng)目之一，并由總課題組傳統(tǒng)文化教材研發(fā)基地——中國國學(xué)文化藝術(shù)中心承擔(dān)各省教材的統(tǒng)籌、編校等工作。先期面世的25套省級版教材包括北京、上海、安徽、江蘇、浙江、廣東、山東、廣西等，每套教材均為20冊，其中小學(xué)12冊，初中4冊，高中4冊。中國國學(xué)文化藝術(shù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，如此大范圍、大規(guī)模地推出標(biāo)準(zhǔn)化傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材在國內(nèi)尚屬首次。

　　教材課程結(jié)構(gòu)經(jīng)專家組反復(fù)研討、論證，制定了不同年級應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)深度。如小學(xué)低年級段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《千字文》等為主；中年級段學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》、《中國古典詩詞欣賞》等；高年級段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語》、《孟子》、《中庸》等；初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》、《古文觀止》等經(jīng)典，高中階段則進(jìn)行傳統(tǒng)文化通識(shí)教育。

　　課題組秘書長張健表示，為解決各省區(qū)市國學(xué)教育差異化的問題，課題組專家委員根據(jù)各地省情文化，為每個(gè)省單獨(dú)研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容，并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國學(xué)課程之中。

　　例如北京版一年級教材《弟子規(guī)》中，附加有“北京的歷史”模塊，以圖文并茂的形式介紹了自原始社會(huì)時(shí)期以來，北京的歷史變遷、城市風(fēng)貌等，讓孩子們初步了解自己的家鄉(xiāng)。北京版三年級教材《聲律啟蒙》中，附加了“北京的胡同文化”模塊，用簡短的文字和精選的老照片，把老北京歷史悠久又極具韻味的胡同文化呈現(xiàn)給孩子。

　　值得一提的是，教材還有專門的北京小吃主題，豆汁兒、驢打滾這些傳統(tǒng)的出現(xiàn)在老百姓飯桌上的美味都將走入教材。

　　此外，京版教材還涉及了周口店的歷史、潭柘寺以及北京歷史名人老舍等內(nèi)容。

　　張健表示，目前該套教材為地方課程選修教材，此前本市通州區(qū)有55所中小學(xué)都曾試用過舊版實(shí)驗(yàn)教材，占全區(qū)中小學(xué)總數(shù)的近一半。

　　目前，[注冊特拉華公司費(fèi)用]新版的教材正在專家論證和修訂階段，還要經(jīng)地方教材管理部門審定，預(yù)計(jì)在今年9月，可以在通州區(qū)的中小學(xué)正式使用�！澳壳敖滩闹皇菍�(shí)驗(yàn)階段，何時(shí)開始在北京全市進(jìn)行大面積推廣，還要看實(shí)驗(yàn)情況�！�