東方網7月2日消息：據《青年報》報道，[新西蘭注冊公司]連日來，本報刊登的一系列關于“大學生創業新政策、新趨勢”的報道引發了各界關注。青年報記者了解到，本市還將進一步完善創新創業孵化機制，整合各方面資源，為有創業意向和已經在創業路上的畢業生提供必要的條件和支持。為建設完整的創新創業教育體系，還將聘請行業優秀人才授課建設創新創業導師人才庫，使更多成功校外創業人才將有機會進入講堂。青年報記者劉昕璐

校外創業成功人士指導校內創業企業

在上海第二工業大學創業街上，應屆畢業生苗冬冬開了一家“小花農工作室”，小店里擺滿數百盆花草以及微景觀。苗冬冬曾和4名同班同學開始了“地攤創業”。首批進貨4000只，結果不到一個月，4000只草頭娃娃銷售一空。好景不長，草頭娃娃幾個月后就賣不動了。這時，他們想到了他的創業導師。原來，校方為入駐創業一條街的團隊各配一位創業導師，“一畝田”公司總經理高春茂正是苗冬冬項目的對口創業導師。高春茂給出的建議是：不要出苦力而要出創意……

對此，上海第二工業大學介紹，在創新創業指導團隊建設上，學校現有一支由近百位來自不同學科專業的專業導師隊伍，為學生提供平均每周10小時以上的課外輔導，同時，由校外優秀企業經營管理者、創業成功人士和創業領域的各類專家組成的創業專家指導團也在通過課程講授、創業講座、與創業青年結對幫扶、網上咨詢、一對一輔導等多種方式為學生提供專業創業咨詢輔導服務，立足于每一個項目、每一個創意，點滴做起，點滴積累，為學生提供細致、專業的指導。

交大年底前聚集200名創業導師

在同濟，校方是通過學校、政府、企業、社會、校友等渠道聘請創新創業導師，為大學生創業者提供“陪伴式導師輔導”，促進創新創業實踐更好地找準定位、把握方向、降低風險。

而上海交大近日剛剛啟動的“零號灣——全球創新創業集聚區”項目則主要培育和孵化科技型創業企業，通過搭建完整的創業服務平臺和成長培育生態體系，吸引和凝聚國內外高校在校生、校友以及青年教師落戶創業。

交大根據對企業家初創業的需求一項調研發現，創業者起步時依次需要的是人脈、場地、資金、配套設施等。如今，“零號灣”所在區域在交大閔行主校區西側和北側，和交大校園一路之隔，創業者選擇這一園區創業，在公司發展需要人才時；上午在校園網上發個招聘啟事，下午也許就能在校園內的餐廳、咖啡館和應聘學生溝通，對于吸引在校生到創業型企業見習、實習具有極為便利的地域優勢。

上海交大創業學院院長助理姜偉透露，交大今后還將重點凝聚好有交大特色的“創業導師團”和“創投導師庫”。今年年底前就將聚集200名創業導師和創投導師，主要來源于交大創業校友和從事風險投資的人士。

據介紹，依托交大組建龐大的創投導師庫和創業導師團后，除了傳統的參與評審、指導外，還有可能在學生創業團隊路演時身邊的創投導師直接給出投資資金，從而實現項目接洽，為各個領域的創業者提供符合需求的創業孵化資金支撐。

創業教育專職教師將到企業掛職鍛煉

事實上，針對“建設完整的創業教育體系”，國務院辦公廳也已在日前印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，明確本科、高職高專、研究生創新創業教育目標要求，使創新精神、創業意識和創新創業能力成為評價人才培養質量的重要指標。不同層次、類型、區域高校要結合辦學定位、服務面向和創新創業教育目標要求，制訂專業教學質量標準，修訂人才培養方案。

另外，各地區、各高校要配齊配強創新創業教育與創業就業指導專職教師隊伍，并建立定期考核、淘汰制度。聘請知名科學家、創業成功者、企業家、風險投資人等各行各業優秀人才，擔任專業課、創新創業課授課或指導教師，并制定兼職教師管理規范，形成全國萬名優秀創新創業導師人才庫。

至于高校教師創新創業教育的意識和能力的提高，[注冊新西蘭公司]《實施意見》則要求建立相關專業教師、創新創業教育專職教師到行業企業掛職鍛煉制度，并加快完善高校科技成果處置和收益分配機制，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科技成果產業化，并鼓勵帶領學生創新創業。